称赞老师的成语-称赞老师的成语有哪些(横批)

1.描写师生爱的成语词语

2.关于教育的成语

3.赞美老师的诗句,名言和成语有哪4个

4.赞美老师的成语

5.有好的老师才有好的学生,怎么形容

描写师生爱的成语词语

1.形容老师爱的成语大全

教无常师：凡有长处者，皆可为师.

良师益友：能给人以教益和帮助的好老师和好朋友.

青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人.

师道尊严：本谓老师受到尊敬，他所传授的知识、技能或道理才能得到尊重.后多用以指为师之道的尊贵、庄严.亦作“师严道尊”.

研桑心计：谓人有理财的本领.

一字之师：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师.

尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲.亦作“尊师贵道”.

春风化雨：比喻良好教育的普及与深入.亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲.

呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血.

良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成.

门墙桃李：比喻他人所栽培的后辈或所教的学生.

鞠躬尽瘁，而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到为止.

默默无闻：不出名，没人知道.亦作“没没无闻”.

孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦.

诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦.

废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了.今多用以形容工作或学习专心努力.

兢兢业业：形容做事小心谨慎，勤勤恳恳.

尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力.

尽心竭力：用尽心思，使出全力.

一丝不苟：形容办事认真，系毫不马虎.

一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一下子作出惊人的事情.

桃李争妍：桃花和李花竞相开放.用以形容春色美丽.亦作“桃李争辉”.

后继有人：有后人继承前人的事业.

循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育.

潜移默化：为人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化.亦作“潜移暗化”.

和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近.亦作“和蔼近人”

无微不至：没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀备至.

勤勤恳恳：勤劳而踏实.

克己奉公：严格要求自己，一心为公.

桃李满天下：比喻优秀人才遍天下.为到处都有.亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生.

2.关于师生爱与友爱的四字词语

八拜之交 白首同归 道义之交 高情厚谊 恨相见晚 恨相知晚 莫逆之交 倾盖如故 深情厚谊 深情厚意 生不渝 叨在知己 万古长青 刎颈之交 相视而笑，莫逆于心 相视莫逆 心照情交 心照神交

莫逆之交 mò nì zhī jiāo 莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。指非常要好的朋友。 《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。” 少与崔浩为~。（《北史·眭夸传》）

情投意合 qíng tóu yì hé 投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。 明·吴承恩《西游记》第二十七回：“那镇元子与行者结为兄弟，两人情投意合。” 我们相聚既久，~，岂不知远别为悲？（清·李汝珍《镜花缘》第六十八回）

深情厚谊 shēn qíng hòu yì 深厚的感情和友谊。 向秀丽，你当得起这样的~。（陈毅《向秀丽歌》）

水 *** 融 shuǐ rǔ jiāo róng 交融：融合在一起。象水和乳汁融合在一起。比喻感情很融洽或结合十分紧密。 宋·释普济《五灯会元》卷十七：“致使玄黄不辨，水乳不分。” 几日工夫，同吴仁扰得~。（清·刘鄂《老残游记》第十九回）

手足之情 shǒu zú zhī qíng 手足：比喻兄弟。比喻兄弟的感情。 唐·李华《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”宋·苏辙《为兄轼下狱上书》：“臣窃哀其志，不胜手足之情。”

一日为师终生为父 孜孜不倦 兢兢业业 披星戴月 良师益友

德高望重 鞠躬尽瘁 交口称赞 有口皆碑、口碑载道 春风化雨

有教无类 平易近人 古道热肠 作育英才 高山昂止

教导有方 桃李不言 虚怀若谷

阳春白雪 满腹经纶 德高望重 语重心长

字字珠玑 耳提面命 有教无类 十年树木 百年树人

3.形容老师的爱的成语

高材捷足

成语解释：高材：才能高；捷足：迈步快。形容人才能出众，行事敏捷。

成语出处：《史记·淮阴侯列传》：“秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。”

例 句：有力量者十二首都作也可；不能的作一首也可。高材捷足者为尊。（清·曹雪芹《红楼梦》第三十七回）

伯乐相马

成语解释：伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。

成语出处：汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“使骥不得伯乐，安得千里之足。”唐·韩愈《杂说》四：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”

爱才若渴

成语解释：才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。

成语出处：清·叶燮《原诗·外篇上》：“嫉恶甚严，爱才若渴，此韩愈之面目也。”

例 句：他们发现了佳人并非因为‘爱才若渴’而做 *** 的，佳人只为的是钱。（鲁迅《上海文艺之一瞥》）

招贤纳士

成语解释：招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。

成语出处：《战国策·燕策一》：“燕昭王即位，卑身厚币以招贤者。”元·马致远《陈抟高卧》第二折：“早则是泽及黎民，又待要招贤纳士礼殷勤，币帛降玄纁。”

4.描写师生情谊成语

尽职尽责 提心吊胆 受宠若惊 尊师爱生

谆谆善诱

为人师表 承前启后 耳濡目染 言传身教

奉为楷模

循循善诱 百读不厌 一曝十寒 苦口婆心

滚瓜烂熟

切蹉琢磨 博采众长 取长补短 去伪存真

百年树人

去粗取精 青出于蓝 良师益友 温故知新

一脉相传

以身作则 旁征博引 喋喋不休 出口成章

促膝谈心

引经据典 呕心沥血 伏案疾书 勤勤恳恳

满面春风

良师益友 潜移默化 必恭必敬 洗耳恭听

聆听教诲

胆战心惊 语重心长 热情洋溢 不慌不忙

心平气和

5.形容师生情感的词语

二字词：

偏心 疼爱 忘我 品格 无私 体贴 冷漠 教导

教诲 和蔼 和气 和善 和祥 慈祥 随和 威严

操心 操劳 辅导 辛苦 勤恳 关切 关怀 谈心

交心 沟通 说服 爱护 责备 严肃 严厉 严谨

四字词：

付之一笑 引经据典 呕心沥血 伏案疾书 满面春风

满面笑容 一脸怒气 神情庄重 关怀备至 体贴入微

语短情长 亲如一家 言传身教 旁征博引 喋喋不休

出口成章 深入浅出 桃李芬芳 一身正气 两袖清风

若即若离 不远不近 不冷不热 漠不关心 眉飞色舞

目光炯炯 咄咄逼人 声色俱厉 推心置腹 喜笑颜开

关于教育的成语

良师益友、诲人不倦、谆谆教导、谆谆告诫、触类旁通

一、良师益友 [ liáng shī yì yǒu ]

解释：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。

出自：夏衍《知公此去无遗恨——痛悼郭沫若同志》：和一位缔交半个多世纪的良师益友诀别，悲痛之情是难以尽述的。

二、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]

解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

出自：春秋.孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

翻译：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦？

三、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]

解释：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。

出自：毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》：父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。

四、谆谆告诫 [ zhūn zhūn gào jiè ]

解释：谆谆：教诲不倦的样子；告诫：规劝。恳切耐心地劝告。

出自：周.孔子编订《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”

翻译：反覆耐心教导你，你既不听也不睬。

五、触类旁通 [ chù lèi páng tōng ]

解释：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

出自：朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能触类旁通的思索一回。

赞美老师的诗句,名言和成语有哪4个

1、北虏坏亭障，闻屯千里师。?

2、灵师不挂怀，冒涉道转延。?

3、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。?

4、师者，所以传道，授业，解惑也。?

5、春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干。?

6、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。?

7、天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。?

8、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。?

9、令公桃李满天下，何用堂前更种花。?

10、古之学者必严其师，师严然后道尊。?

11、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。?

12、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。?

13、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。?

14、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。?

15、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。?

16、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。?

17、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

赞美老师的成语

　导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润。以下是我收集整理的赞美老师成语，希望对您有所帮助。

　 一、成语： 桃李满天下

　拼音： táo lǐ mǎn tiān xià

　解释： 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

　出处： 《资治通鉴·唐纪·武后久视元年》：“天下桃李，悉在公门矣。”

　举例造句： 而黄更是当代大儒，海内人望，不惟桃李满天下，而且不少故旧门生身居显要。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第三章?

　拼音代码： tlmx

　近义词： 遍布天涯、桃李遍天下

　反义词：

　歇后语：

　灯谜： 夥

　用法： 作谓语、宾语；用于教师

　英文： have student all over the world

　故事： 唐朝时期，武则天夺权执政，她为了巩固政权，对外招贤纳士，网络人才。宰相狄仁杰，为人正直，心地无私，深受武则天的信任，他推荐几十名人才都受重用，有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。”

　 二、成语： 文思敏捷

　拼音： wén sī mǐn jié

　解释： 形容写文章的思路迅速而灵敏。

　出处： 《旧唐书·陆扆传》：“扆文思敏速，初无思虑，挥翰如飞，文理俱惬。”

　举例造句： 章秋谷本来文思敏捷，这几篇“四书”又那里在他心上，提起笔来，一挥而就。 ★清·张春帆《九尾龟》第一百八十三回

　拼音代码： wsmj

　 三、成语： 无微不至

　拼音： wú wēi bù zhì

　解释： 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

　出处： 宋·魏了翁《辞免督视军马乞以参赞军事从丞相行奏札》：“臣窃念主忧臣辱，义不得辞，跼蹐受命，退而差辟官吏、条列事目、调遣将士，凡所以为速发之计者，靡微不周。”

　举例造句： 还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。 ★曲波《林海雪原》一?

　拼音代码： wwbz

　近义词： 无所不知、关怀备至

　反义词： 漠不关心

　歇后语：

　灯谜： 细菌会议

　用法： 作谓语、定语、状语；指非常细心周到

　 四、成语： 先圣先师

　拼音： xiān shèng xiān shī

　解释： 旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。

　出处： 《礼记·文王世子》：“凡始立学者，必释奠于先圣先师。”

　举例造句：

　拼音代码： xsxs

　近义词：

　反义词：

　歇后语：

　灯谜：

　用法： 作主语、宾语、定语；指孔子

　 五、成语： 循循善诱

　拼音： xún xún shàn yòu

　解释： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。

　出处： 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”

　举例造句： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。 ★清·沈复《浮生六记·闺房记乐》?

　拼音代码： xxsy

　近义词： 谆谆教导、诲人不倦

　反义词：

　歇后语：

　灯谜：

　用法： 作谓语、定语、状语；用于教育

　英文： be good at giving systematic guidance

　故事： 春秋时期，孔子的学生对孔子非常崇拜，颜渊是孔子的得意门生之一，他称赞孔子的教学方法说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既渴天才，如有所立卓尔。”别的弟子也附和说他们也有同感

　 六、成语： 言传身教

　拼音： yán chuán shēn jiào

　解释： 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

　出处： 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”

　举例造句： 这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。 ★《人民文学》1976年第9期

　拼音代码： ycsj

　近义词： 以身作则、现身说法

　反义词： 言而无信、言行不一

　歇后语： 田头训子

　灯谜： 田头训子

　用法： 作主语、谓语；指行动起模范作用

　 七、成语： 研桑心计

　拼音： yán sāng xīn jì

　解释： 研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的老师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。

　出处： 汉·班固《答宾戏》：“研桑心计于无垠。”

　举例造句：

　拼音代码： ysxj

　近义词：

　反义词：

　歇后语：

　灯谜：

　用法： 作主语、宾语、定语；用于书面语

　 八、成语： 一鸣惊人

　拼音： yī míng jīng rén

　解释： 鸣：鸟叫。一叫就使人震惊。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

　出处： 《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

　举例造句： 一鸣惊人，实在是出乎意外。 ★郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》

　拼音代码： ymjr

　近义词： 一举成名、一步登天、名满天下

　反义词： 身败名裂、臭名远扬、丢人现眼

　歇后语： 立春响雷；半夜里放炮

　灯谜： 最大的叫声

　用法： 作谓语、宾语、定语；用于人的表现

　英文： amaze the world with a single brilliant feat

　故事： 齐威王沉湎酒色，三年不理朝政，国内混乱不堪。才子淳于髡知道齐威王爱猜谜语，就觐见说王宫里住着一只三年不飞不鸣的鸟。齐威王说：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此齐威王勤于朝政，励精图治，国威大振

　 九、成语： 一丝不苟

　拼音： yī sī bù gǒu

　解释： 苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

　出处： 清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。”

　举例造句： 我们在学习上，应有一丝不苟的精神。

　拼音代码： ysbg

　近义词： 小心谨慎、小心翼翼、不苟言笑

　反义词： 粗枝大叶、马马虎虎

　歇后语：

　灯谜： 荀

　用法： 作谓语、定语、补语；指做事认真

　英文： precise

　故事： 明朝时期，朝廷下令禁杀耕牛，乡绅张静斋与举人范进去拜访高要县汤奉知县，席间有老者送来50斤牛肉。汤奉问张静斋如何处置。张静斋要他把送牛肉的老者抓起来。如果上司知道这样办案一丝不苟，那么升官发财就指日可待了

　 十、成语： 因材施教

　拼音： yīn cái shī jiào

　解释： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的'志趣、能力等具体情况进行不同的教育。

　出处： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

　举例造句： 教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。

　拼音代码： ycsj

　近义词： 对症下药

　反义词： 一视同仁

　歇后语：

　灯谜：

　用法： 作谓语、定语、宾语；用于教育

　英文： teach students in accordance of their aptitude

　故事： 春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。

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有好的老师才有好的学生,怎么形容

您要问的是怎么形容有好的老师才有好的学生？青出于蓝而胜于蓝，严师出高徒，后生可畏可以形容有好的老师才有好的学生。

1、青出于蓝而胜于蓝：青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深，常用来形容学生超过老师或后人胜过前人。

2、严师出高徒：严格的师傅才能培养出手艺高强的徒弟，称赞好师傅培养出好徒弟、严格的老师培养出好学生。严师就像是一面夺目的旗帜，吸引徒弟和学生去追赶去超越。

3、后生可畏：形容年轻人可超过前辈，年轻人有能力，值得敬畏，后续可期。