(1) 抽象概念作为一种见解倒是不错的，但 应用 到人们身上，就不那么行得通了。泰戈尔
(2) 读书长知，思考长智，虚心长识， 应用 长技。
(3) 无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律 应用 于自己身上。托马斯?阿奎纳
(4) 在计算机领域内，技术与 应用 发展更新极快，对其技术的把握很难做到一劳永逸。有些人把握了某种技能，生产出某种产品，就以为能一劳永逸，万事大吉了，这样非常危险的。
(5) 若侧重 应用 的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。
(6) 观察与经验和谐地 应用 到生活上就是智慧。
(7) 学校是个 应用 心理学的实验室。
(8) 教育是知识创新、传播和 应用 的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
(9) 美育者， 应用 美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
(10) 搞清楚推、拖、拉的真正用意，合理 应用 以求圆通。
(11) 藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不 应用 ，就是一朵不结果实的花蕾。
(12) 同声相应，同性相辅。自己的智不足 应用 他人的智来补，自己的仁不足应用他人的仁来补，自己的勇不足应用他人的勇来补，自己的知识不足应用他人的知识来补，差的多多补，差的少少补，不愁补不足，只怕不求补。
(13) 每次交战中总有一个决定点，只要战争原理得到适当的 应用 ，它就比其他点更能赢得胜利。所以，必须力求把力量集中用在这个点上。
(14) 光有知识是不够的，还应当 应用 ；光有愿望是不够的，还应当行动。
(15) 读书若未能 应用 ，则所读的书等於废纸。
(16) 现在，计算机已经广泛 应用 到各个领域。
(17) 如果你具有确定的目标、正确而清晰的思考，创造性的想象力、勇敢的行动、长期的坚持和真正的洞察力，将这些满怀热情和信心地 应用 起来，你就有把握取得和保持积极的心态。
(18) 要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边 应用 。
(19) 原则不是研究的出发点，而是它的终了的结果；这些原则不是被 应用 于自然界和人类社会，而是从自然界和人类历史中抽象出来；并不是自然界和人类要适合于原则，而是相反地，原则只有在其适合的自然界和历史时才是正确的。恩格斯
(20) 要学会把有限的常识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边 应用 。
(21) 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、路程的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际 应用 甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生路程影响的时候，他的喜悦就完全不同了。
(22) 如果你基本从别人那里学习知识，你无需有太多自己的新观点，你只需 应用 你学到的最好的知识。
(23) 教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去 应用 的，……教育是要个性与群性平均发达的。
(24) 教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的 应用 ，一辈子也用不尽。
(25) 人无完人，金无足赤，每个人的一生都不可能绝对完美，任谁都会有成功，得意；但也有失败与挫折，我们 应用 “天行健，君子以自强不息”的精神，善待挫折，直面挫折，让挫折成为成功路上的垫脚石，踏着它，走向成功。
(26) 应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合 应用 ，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。艾拉
(27) 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了知识而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去 应用 的人。
(28) 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际 应用 甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。恩格斯
(29) 在我心中存在着这样一种信念：人生下来，不是为了享受，而是为了把我们的世界建设得更美好，同时去探索我们未知的世界，使人类不断进步。我们不该荒废青春，要活得更有意义，且 应用 我们的肩膀，扛起这神圣的责任。
(30) 不是学习没有用，而是因为我没用，因为我没用，所以我没用，精通的目的全在于 应用 ，不是知识就是力量，使用知识才是力量。
(31) 数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与 应用 的过程。
(32) 观察和经验和谐地 应用 到生活上就是智慧。
(33) 从经典中探求其理的目的在于实践和 应用 。
(34) 这说明了新版本的 应用 程序兼容性。
(35) 你们只懂得 应用 科学的本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标，关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，以保证我们科学思想的成果造福于人类，而不致成为祸害。
(36) 过了十八岁，谁还会为一朵云一阵风一枝玫瑰一句絮语而笑。都是牙膏筒里的笑，适当的时候挤一些出来 应用 。亦舒
(37) 微笑是一种谦虚的态度。对处在顺境中的我们来说，安逸是你们最大的挑战。学会微笑吧！以微笑面对安逸，而且微笑还是战胜失败的最好法宝，所以我们 应用 微笑面对人生，面对挫折。
(38) 要想成功，还得开发出更大的环境…技术支持、 应用 程序开发、培训以及适用于ISP的商业模式。
(39) 不然操持未定， 应用 未圆，恐一临机登坛，而上品禅师又成一下品俗士矣。
(40) 我们活在世上，就比如围在桌边；机会不是我们所能左右的，要的就是随时应变；机会降临时，我们必需尽全力 应用 好它。
(41) 随着资本主义生产的扩展，科学因素第一次被有意识地和广泛地加以发展， 应用 ，并体现在生活中，其规模是以往的时代根本想象不到。
(42) 应用 要有圆机，无圆机则触物有碍，何以成旋乾转坤之经纶！
(43) 每项真理都有两副面孔，每条规则都有两个方面，每句箴言都有两种 应用 方式。
(44) 美育者， 应用 美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。……美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
(45) 一切战略运动，只要它的目的是想把我军主力连续地投到敌人作战正面的不同点上，这都是巧妙的行军，因为它是 应用 主要原理，以主力各个击破敌人。
(46) 有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去 应用 的人。萨迪
(47) 凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何 应用 时间。叔本华
(48) 心理学的 应用 非常广泛，渗透到各行各业当中，不论学生将来从事什么样的工作，现在学一些心理学的基础知识都是有益的，将来的祖国建设需要心理素质较高的一代青年。
(49) 我们 应用 革命的力量推翻的统治阶级。
(50) 说生命是一份礼物，那是因为它是这个世界赐予的我们存在的凭证。我们理应要珍惜它，理 应用 全部的爱去呵护它，理应把它作为这个世上最宝贵的财富。
(51) 不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会 应用 在这实际世界上。
(52) 研究科学之目的，固在探求真理，并非专重 应用 。但应用科学方法，利用厚生，至国家之富强之境，固亦不可忽视。
(53) 多数高校是根据你读的不同专业，同一科目教材都有难易程度之分，例如：“数学与 应用 数学专业”的学生读“高数”是A级难度，而“文史类”专业的学生读“高数”或只有E级难度，各科也如此类推。重点大学与非重点大学、理工类大学与综合类大学的同专业学习要求、考题要求也不尽相同，大家不用为此太过担心。
(54) 协助教师适应其作为助导者的新角色，让他们习惯 应用 资讯科技，并运用自如。
(55) 我们的 应用 程序没有任何依赖项，因此我们将保留缺省选择。
(56) 步履蹒跚，不减世人美誉财务会计概念框架是由若干说明财务会计并为财务会计所 应用 的基本概念所组成的理论体系，是指导和评价会计准则的理论依据。
(57) 同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解的内容，或甚而能让他们举一反三地 应用 类似的内容至他们的社区。
(58) 有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种 应用 题叫做起来崩溃，有一种证明题叫证明，有一种考试范围叫“整本书都要考”，有一种考试重点叫“我讲过的都是重点”。
(59) 一年之计在于春，升职加薪在于勤，要想老板赏识你，要有技能受瞩目，创新思维要突出，软件 应用 要突出，工作坐姿要注意，颈椎腰椎莫突出。
(60) 但这种人绝对是凤毛麟角，而且他们大部分人根本不需要暑期实习，因为在18岁之前，他们就已经是百万富翁了，名下早有许多专利或 应用 程序。
(61) 于是，各企业都不约而同地 应用 现代信息技术试图解决遇到的难题，以提高企业竞争力。
(62) 发展及其在集装箱运输领域的 应用 之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。
(63) 投身到科学的 应用 ，更好地造福印度人民。
(64) 宽宏大量是一种心理宽容的状态，因其 应用 而可以是谦辞：他人毫无根据的议论，我只能宽宏大量，一笑了之。
(65) 要是你能忘掉她对你的严厉，忘掉由此而引起的愤慨，你不就会更愉快么?对我来说生命似乎太短暂了，不 应用 来结仇和记恨。
(66) 这个 应用 通过帮助影片，插图，详细文字向狗主人展示如何对待那些轻微的疾病，如创伤，哽塞，中毒，包扎等。
(67) 你从圣经中得到哪一个最棒的真知灼见，让你能实际地 应用 在工作的责任与挑战中？
(68) 联系实际 应用 ，掌握机件的表达方法在画零件图时，教师应全面地分析零件图，使学生了解机件上各部分的实际用途后，在画图时就会认真思考表达方法，而不是照猫画虎。
(69) 有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种 应用 题叫做起来崩溃。
(70) 时光荏苒，我已在人生旅途上度过了十七个春秋，已迈入了风华正茂的青春年月，一个 应用 努力拼搏去点缀的青春年月。
(71) 如果 应用 程序能继续向下运行并且恢复到以前，就可以地忽略故障发生前正在做的事情，因为中间件和数据库保证了数据的完整性。
(72) 本文综合介绍拉挤产品的 应用 ，为方兴未艾的我国拉挤工业提供有益的咨询。
(73) 如果一个丰富的ajax 应用 的约定在偶尔很脆弱的网络环境中传输，那么用户会对察觉到应用的不稳定感到很失望，尽管它有华而不实的界面。
(74) 日常工作之外应当多注意自身修养的提高及自身技能的培训。随着计算机技术的广泛 应用 ，为了不被社淘汰，就必须加强计算机技术的培训与提高。无论是企业培训还是个人培训都是不可或缺的，我个人推荐一个很好的培训机构：中科院计算所培训中心。
(75) 有一种填空题叫完全不会，有一种选择题叫看起来都对，有一种计算题叫边做边流泪，有一种 应用 题叫做起来崩溃！高考那些事，你还记得么？那些年一起走过的人，你还联系么？亲爱的，一句问候，唤回一个朋友！
(76) 妈妈指导外?与自己 应用 同样的方式来管教孩子，勿朝令夕改，否则外?与孩子会感到无所适从。
(77) 实际上，这意味着敏捷性无可置疑地变得更重要了，因为 应用 程序使用者的数量增加了。
(78) 在简要地介绍了电子商务的概念、发展及其在集装箱运输领域的 应用 之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。
(79) 只要占主导地位的观点被认为对所有人有约束力，即大多数人关于是非曲直的信念能够阻碍个别发明家的道路，少数企图把机械发明更广泛地 应用 干工业的尝试，尽管其中有些非常先进，仍很快地被压制了，寻求知识的欲望也被窒息了。
(80) 随着Internet的广泛 应用 各种各样的网站也应运而生。
(81) 不过倘要研究文学或某一作家，所谓"知人论世"，那么，足以 应用 的选本就很难得。
(82) 只有娴熟自在地 应用 比方，能力使学生作文文飞腾，妙笔生花，使学生作文跃上一个新台阶。
(83) 我的财富取之于民众， 应用 到民众。
(84) 他声称，这会导致 应用 程序启动缓慢，而且质量参差不齐。
(85) 意料之中，技术专长与 应用 在名单上非常显眼但是真正占主导地位绝对不是华而不实的技能。
(86) 他对合众国际社说："在一些抗衰老门诊，生长激素被不由分说的 应用 于未经核准的没有任何证据显示病人会因此获益的病症。"。
(87) 本文论述了以毒攻毒法的定义，枚举了该法在环境工艺中的 应用 成果，在此基础上讨论了它的哲学内涵。
(88) 此篇文章中所使用的技巧并不十分复杂，希望大家能举一反三，融会贯通到实际 应用 中去。
(89) 将这些 应用 程序迁移到GAE可能是昂贵的，因为您不仅需要识别问题并创建解决方法，而且还要从头再为整个应用程序做质量保证。
(90) 人类的生存从来也没有离开食物：猿始人靠天然的果子、树皮、树根生存;现代人靠粮食和肉类。那么学习已成为现代人另一类生存所需的食物。只不过它不是通过肠胃进行消化与吸收，而是通过大脑对事理的思考、理解、记忆、 应用 来消化与吸收。
(91) 针对消费者的不同购后行为，首先从理论上分析消费者购后行为，通过分析美国“first”轮胎案例、“恒升电脑”案例、现代城“氨气”, 应用 “舍本逐末”系统基模找出导致不同购后行为的根本原因，总结出在消费者购后行为中应用的“舍本逐末”系统基模。
(92) 乔布斯的回信言简意赅，“老弟，更改你那 应用 的名称，没什么大不了的。
(93) 紧接下来的部分提供了一个按部就班的指导，激活了自动化支持，并测试 应用 程序。
(94) 科学家为了获得某项基础科学的研究经费，有时不得不虚与委蛇，做点表面文章，强调一下它的 应用 前景和实用价值。
(95) 过氧化氢是 应用 最广泛的商业漂白剂.
(96) HYCOM模式在国外的研究方兴未艾，而在国内的 应用 尚处在起步阶段。
() 爱心是冬日的一片阳光， 应用 饥寒交迫的人感触到世间的暖和；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人从新看到生涯的盼望；爱心是洒在亢旱大地上的一场甘霖，使伶丁无依的人即刻取得心灵的慰藉。
(98) 当前数理金融理论界可谓是“百家争鸣，百花齐放”。非线性经济理论、经济混沌理论及各种工程研究方法被广泛的 应用 到金融研究当中。
(99) 作为礼物来说的独特，而功能明显是第二位的；蜗牛般的***、寥寥无几的 应用 、复杂的修复过程都是不重要的。
(100) 这个业务指示的目的是保护企业本身，让企业不会由于执行它的业务 应用 程序而成为被告。
(101) 多媒体的最早 应用 是用于的光盘，而且关于多媒体天花乱坠的报道都集中在这个领域。
(102) 在第三篇，也是最后一篇文章中，我们会讲解如何在您的布局中拾取和 应用 颜色，以及大千世界中的色彩错觉。
(103) 为确保 应用 不走过场，系统一进入正常运行，计算机系统提供的数据即被确认为妇幼保健的实际工作数据，是目标管理考核评分的依据。
(104) 英语口语熟练，普通话运用自如，有较强的文字功底，熟悉各种 应用 文章的写作格式。
(105) 同时 应用 主动句，少用被动句，信要写的自然，避免使用陈旧的语言。
(106) 各地发展方兴未艾的创意产业，是伴随高新科技的 应用 而兴起的智慧与科技相融合的经济型态，已成为衡量综合竞争力高低的重要标志。
(107) 现阶段，不论是在理论研究领域，还是在实际 应用 领域，"配送中心"已经成为一个炙手可热的话题。
(108) 这块不毛之地如善加 应用 ，必定能够成为最好的休闲公园。
(109) 我坚信，如果我们能将上述的理论 应用 于实践，创造崭新的社会文明将指日可待。
(110) 在全面推进素质教育的今天，随着机多媒体技术的广泛 应用 ，传统的体育教学方式正受到越来越严峻的挑战，传统体育教学的弊端就暴露无遗，因此，多媒体课件在体育教学中的互补作用更显重要。
(111) 多年来，Intuit让微软公司和其他众多潜在的竞争对手都甘拜下风，现在，它正向新的细分市场挺进，比如能帮病人理解医疗账单或让农民追踪农产品价格的手机 应用 程序。
(112) 爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感触到世间的暖和；爱心是沙漠中的一泓清泉， 应用 权濒临绝境的人从新看到生涯的盼望；爱心是洒在亢旱大地上的一场甘霖，使伶丁无依的人即刻取得心灵的慰藉。
(113) 我真诚希望你们以此为起点，勇往直前，全身心投入到现代科学、投身到科学的 应用 ，更好地造福印度人民。
(114) 摘要高职教育要培养出适应市场需求的、职业技能型、 应用 型人才，没有懂一线实用技术技能的“双师型”教师，犹如纸上谈兵。
(115) 网络服务好处多多，不禁令人跃跃欲试，最好能开发一两个网络服务原型，以便更深入了解网络服务的概念和实际 应用 。
(116) 本文在简要地介绍了电子商务的概念、发展及其在集装箱运输领域的 应用 之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。
(117) 当一款 应用 软件可以让你为所欲为的时候，你是否因此而为之拍案叫绝？
(118) 家长更表示能够举一反三， 应用 于子女日常起居照顾上。
(119) 我考试是太在意 应用 题了，结果有一道口算题忘做了，真是顾此失彼，得不偿失。
(120) 手机摇一摇就能召车。随着手机 应用 越来越智能化，各种打车软件应运而生，迅速蹿红，被潮男潮女冠以"打车神器"名头。
⑴ 最后是用字的成语有哪些
刚愎自用、
学以致用、
物尽其用、
师心自用、回
大材小用、
古为今答用、
省吃俭用、
百无一用、
楚才晋用、
楚材晋用、
洋为中用、
量才录用、
心无二用、
学非所用、
强本节用、
恩威并用、
备而不用、
弃瑕录用、
谨行俭用、
宽打窄用、
刚戾自用、
量材录用、
谨身节用、
厚生利用、
大计小用、
私心自用、
弃瑕取用、
材大难用、
言听计用、
省吃细用
⑵ 最后一个字是上的成语有哪些
巴高望上 指与社会地位高于自己的人结交或联姻。
长安道上 长安：古都名，在今陕西西安西北。旧喻名利场所。
风行水上 比喻自然流畅，不矫揉造作。
扶摇直上 扶摇：急剧盘旋而上的暴风。形容上升很快。比喻仕途得意。
竿头直上 比喻进步很快。
高高在上 原指地位高，现在形容领导者脱离实际，脱离群众。
攻心为上 从思想上瓦解敌人的斗志为上策。
股掌之上 在大腿和手掌上面。比喻在操纵、控制的范围之内。
濠梁之上 濠梁：濠水上的桥。指别有会心，自得其乐的境地。
后来居上 后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。
箭在弦上 箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不取某种行动。
踞炉炭上 踞：蹲、坐。蹲在炉子的炭火之上。形容处境险恶，不堪忍受。
旁行斜上 原指《史记》中的《三代世表》、《十二诸侯年表》等。后泛指用表格行式排列的系表、谱牒等。
欺君罔上 欺骗蒙蔽君主。
墙头马上 为男女爱慕之典实。
青云直上 青云：指青天；直上：直线上升。指迅速升到很高的地位。
桑间濮上 桑间在濮水之上，是古代卫国的地方。古指*风。后也指男女幽会。
甚嚣尘上 甚：很；嚣：喧嚷。人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。后来形容消息普遍淬，议论纷纷。
腥闻在上 腥闻：原指酒肉的腥味，引伸为丑恶的名声。比喻丑名远扬。
燕巢幕上 燕子把窝做在帷幕上。比喻处境非常危险。
一拥而上 形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。
迎头赶上 迎：向着；头：走在前面的。加紧追过最前面的。
跃然纸上 活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描 *** 实生动。
蒸蒸日上 蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
至高无上 至：最。高到顶点，再也没有更高的了。
东流西上 水向东流，人往西走。比喻人们对故乡的思恋。
蜂拥而上 形容许多人一起涌上来。
附下罔上 附和偏袒同僚或下属，却欺骗君上。
竿头日上 竿头：竹竿尖头；上：上升。比喻学业进步很快。
居下讪上 指属员背地里讥笑上级。
来者居上 后来居上。原指资格浅的新进反居资格老的旧臣之上。后亦用以称赞后起之秀超过前辈。
离世遁上 超脱世俗，回避君上。
青霄直上 指迅速升到很高的地位。同“青云直上”。
人间天上 人世社会和神仙世界。指景物极美好的处所。多比喻境遇完全不同。
矢在弦上 箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不取某种行动。
协私罔上 怀抱私情，欺骗君上。协，通“挟”。
燕巢幙上 燕子把窝做在帐幕上。比喻处境非常危险。同“燕巢于幕”。幙，同“幕”。
一哄而上 没有经过认真准备和严密组织，一下子行动起来。同“一哄而起”。
鱼游濠上 表示纵情山水、逍遥遨游。
运之掌上 运：运动，运转。运转于手掌之上。比喻极其容易。
谮下谩上 谗毁下级，欺谩上级。
尊无二上 一个国家不能有两个皇帝。犹言国无二君。引申为至高无上。
⑶ 最后一个字是点的成语有哪些
最后一个字是点的成语有
星星点点、
斑斑点点、
泥金万点、
屏风误点、
朱衣点头、
一星半点、
齐烟九点、
顽石点头、
文不加点、
五更三点、
齐州九点、
⑷ 最后一个字是“点”的成语有哪些
1成语： 指指点点
拼音： zhǐ zhǐ diǎn diǎn
解释： 指给人点化或背后评论人。
出处： 清·曹雪芹《红楼梦》第93回：“贾芹走进书房，只见那些下人指指点点，不知说什么。看起这个样儿，不象宫里要人。”
举例造句：贾芹走进书房，只见那些下人指指点点，不知说什么。看起这个样儿，不象宫里要人。
2成语： 幕后指点
拼音： mù hòu zhǐ diǎn
解释： 暗中提醒或背后指点。
举例造句： 他经常幕后指点我。
3成语： 朱衣点头
拼音： zhū yī diǎn tóu
解释： 旧称被考试官看中。
出处： 明·陈耀文《天中记》卷三十八引《侯鲭录》：“欧阳修知贡举日，每遇考试卷，坐后常觉一朱衣人时复点头，然后其文入格。……因语其事于同列，为之三叹。尝有句云：‘唯愿朱衣一点头。’”
举例造句：尝有句云：‘唯愿朱衣一点头。’
4成语： 齐烟九点
拼音： qí yān jiǔ diǎn
解释： 齐：齐州，指中国。俯视，小如烟点。
出处： 唐·李贺《梦天》诗：“遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。”
举例造句： 再瞧那渺渺茫茫的天边，扬起一带烟尘。那不是什么“齐烟九点”，同伴告诉我说那也许是炼铁厂。
5成语： 文不加点
拼音： wén bù jiā diǎn
解释： 点：涂上一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。
出处： 汉·祢衡《鹦鹉赋序》：“衡因为赋，笔不停辍，文不加点。”
举例造句： 援笔一挥，文不加点。
⑸ 点字成语有哪些
点石成金、 文不加点、 蜻蜓点水、 画龙点睛、
以点带面、 点头之交、 煽风点火版、 点头哈腰、
齐烟九点、权 一点一滴、 红炉点雪、 点睛之笔、
胸无点墨、 点铁成金、 星星点点、 乱点鸳鸯、
顽石点头、 一星半点
⑹ 最后一个字带有四点水的四字成语有那些四字成语中哪些成语最后一个字是（点）字的
斑斑点点、
星星点点
一星半点
⑺ 最后一个字是下的成语有哪些请教下
七上八下
拼音qī shàng bā xià
释义七上八下形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。
造句:
一、七上八下:
1、因为犯了错误，他心里七上八下的。
2、在本周末，还不能完成这个项目，我心里七上八下的。
3、考试成绩就要公布了，小红心里七上八下，生怕自己没考好。
4、小刚听说校长叫他，心里七上八下的，不知道有什么事。
5、参加竞选的人心里七上八下的，等待着竞选的结果。
二、声泪俱下:
1、他声泪俱下地诉说日本鬼子的罪恶。
2、说起往事，他又后悔又难过，声泪俱下，大家都很感动。
3、说起父亲的死，他禁不住声泪俱下。
4、她声泪俱下地对老师说，她的奶奶去世了。
5、因为确实受了委屈，她在向老师诉说时，声泪俱下。
三、每况愈下:
1、每况愈下的是，甲虫的快速扩大导致温度的升高。
2、无可否认，我们的生活品质已经每况愈下。
3、不加强艺术修养，不深人体验生活，创作水平就会每况愈下。
4、爷爷最近健康情形的每况愈下，让家人忧心不已。
5、你们为了经济增长牺牲了一切，但那使经济每况愈下。
四、寄人篱下:
1、自从父母双亡后，他就过著寄人篱下的生活。
2、长期寄人篱下的生活使微微养成了内向的性格。
3、我虽是寄人篱下，但姑父母对我都很好。
4、长期寄人篱下的生活使她养成委曲求全的性格。
5、在饭桌上她想起之雍的寄人篱下，坐在主人家的大圆桌面上，青菜吃到嘴里像抹布，脆的又像纸，咽不下去。
五、居高临下:
1、新上任的厂长不但没有居高临下的派头，而且使人感觉非常亲切。
2、我军居高临下，把敌人打得落花流水。
3、他那种居高临下的模样，叫人很不舒服。
4、我站在万寿山上居高临下，颐和园的景物尽收眼底。
5、狼牙山五壮士居高临下，利用有利条件战胜了敌人的进攻。
⑻ 最后一个字是点的成语
攻其一点，不及其余
齐烟九点
文不加点
一星半点
泥金万点
文无加点
星星点点
一班半点
一斑半点
一点半点
⑼ 成语最后一字是点
齐烟九点： 俯视，小如烟点。
文不加点： 文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作版技巧纯熟。
一星权半点： 形容极少。
泥金万点： 指菊花名。
文无加点： 形容文思敏捷，写作技巧纯熟。同“文不加点”。
星星点点： ①形容多而分散。②形容少许或细碎。
一班半点： 犹言一点半点，常暗指男女关系。班，通“斑”。
一斑半点： 比喻极小部分。
一点半点： 指微小而不定的数量。
⑽ 最后一个字是点的成语有哪些成语
星星点点:
①形容多而分散。②形容少许或细碎。
一星半点:
形容极少。
一班半点:
犹言一点半点，常暗指男女关系。班，通“斑”。
一斑半点:
比喻极小部分。
文无加点:
形容文思敏捷，写作技巧纯熟。同“文不加点”。
齐烟九点:
俯视，小如烟点。
泥金万点:
指菊花名。
望纳！~
正德厚生，臻于至善
解释是匡正道德，使人民生活丰厚，最终达到善良的最高境界。意思是无论是治理一个国家还是经营一个企业，都要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，最终达到完美的境界。
不断探索，任何事物都不是一蹴而就的，都需要不断探索才能发现真理，达到前所未有的新境界，实现企业使命和愿景的过程，就是追求卓越的过程。
这个典故的来源是
禹为舜讲“正德厚生”，是强调善政和养民，是帝王的责任和义务。而中国移动讲“正德厚生”，是强调企业对社会对国家的责任和义务，强调作为领导者要有豪迈的胸怀，要有“地势坤，君子以厚德载物”（《周易》，坤卦）的崇高德行。
古人云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言”。（《左传·襄公二十四年》）“百行以德为首。”（世说新语》）；“恃德者昌，恃力者亡。”
这个词语的出处是
我国古代文献《尚书》和《大学》中。
《尚书》将利用与正德、厚生并为三事，正德、利用、厚生三件大事的协调运行，乃平治天下的首要谋略。正德与厚生，相辅相成，“民生厚而德正，用利而事节”（《左传》）。
平治天下三件大事，“正德”置于首位，是“利用”、“厚生”的前提，既正人德，又正物德，方能利用自然，以达使人们生活富足之目的。颜习章曾非常拗口的解释三事的关联，说：“正德，正利用厚生之德也；利用，利正德厚生之用也：厚生，厚正德利用之生也”。
这个主要想告诉我们的，就是
先说上半句“正德厚生”。这是《尚书·大禹谟》记载的帝舜和大禹在讨论如何治理国家对白中的话。大禹对帝舜说，您时常说的“德惟善政，政在养民。”我认为就是正德，利用，厚生，唯和。这是大禹阐述的治理国家的思想，并得到了帝舜的高度赞扬。
大禹的这句话是什么意思呢？按照《中庸》的说法，“正德”就是尽人之性，以正人德；尽物之性，以正物德。这里的德并不能简单地认为是道德的含义，而是指事物的属性，正，此处为使动用法，意为使事物的属性平正，不偏斜。利用，指利用自然。厚生，使生民的生活富足，充裕。和，和谐，协调。治理天下，“正德”置于首位，是“利用”、“厚生”的前提，既正人德，又正物德，方能利用自然，以达使人们生活富足、人际和谐之目的。
再来看下半句“臻于至善”。这句典出古代四书中的第一本《大学》，《大学》开宗明义就有这样一句：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” 意思就是，成年人为学的根本在于修明自身，用自己学问的道和德的成就，投向人间，亲身走入人群社会，亲近人民而为之服务，最终达到完美的境界。
“正德”是谓“正身之德、正物之德”，这个德，应该说就是一个因子或者基因，只有将一个健康的因子或基因植入一个机体，那么才能使其成长为一个健全而富有活力的生命体。无论是治理一个国家还是经营一个企业，首先要“正”这样的“德”，这是一个大前提。“厚生”则谓“厚民之生”，指要尊重、关爱、厚待社会民生及一切生命体，体现的是一种关爱民生、兼及天下的济世情怀。
大家学过带有厚字的成语有哪些呢?都还记得吗?今日我就为大家整理了有关于带有厚字的成语及其成语解释，供大家参考查阅，希望可以帮到你。
带有厚的成语
深情厚谊
得天独厚
厚颜***
天高地厚
温柔敦厚
厚德载物
无可厚非
***厚禄
深情厚意
厚积薄发
厚德载福
厚古薄今
未可厚非
德厚流光
积厚流光
深仁厚泽
厚今薄古
厚貌深情
厚往薄来
弘毅宽厚
利用厚生
高情厚谊
席丰履厚
闻融敦厚
多藏厚亡
重厚少文
高天厚地
积厚成器
带有厚的成语解释
1.成语： 厚此薄彼
拼音： h?u cǐ b? bǐ
解释： 重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。
出处： 《梁书?贺琛传》：“所以然者，出嫁则有受我，出后则有传重，并欲薄于此而厚于彼，此服虽降，彼服则隆。”
举例造句： 张树声出身淮军，对边军支援，厚此薄彼，已经有许多人说过话。
2.成语： 厚德载物
拼音： h?u d? z?i w?
解释： 旧指道德高尚者能承担重大任务。
出处： 《周易?坤》：“君子以厚德载物。”
举例造句： 乾坤以有亲可久，君子以厚德载物。
3.成语： 厚往薄来
拼音： h?u wǎng b?o l?i
解释： 在交往中施予丰厚而纳受微薄。
出处： 《礼记?中庸》：“厚往而薄来，所以怀诸侯也。”孔颖达疏：“厚往，谓诸侯还国，王者以其材贿厚重往报之。薄来，谓诸侯贡献使轻薄而来。如此，则诸侯归服。”
举例造句： 不利其土地，不劳其人民，厚往薄来，羁縻而已。
4成语： 积厚流光
拼音： jī h?u li? guāng
解释： 积累的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。
出处： 战国?赵?荀况《荀子?礼论》：“故有天下者事七世，有一国者事五世，有五乘之地者事三世，有三乘之地者事二世，持手而食者不得立宗庙，所以别积厚者流泽广，积薄者流泽狭也。”
举例造句： 箕裘之美，侔于带砺，积厚流光，斯已信矣。
5.成语： ***厚禄
拼音： gāo guān h?u l?
解释： 禄：俸禄。泛指职位高，待遇优。
出处： 《荀子?议兵》：“是高爵丰禄之所加也，荣孰大焉。”汉?司马迁《报任少卿书》：“下之不能积日累劳，取尊官厚禄，以为宗族交游光宠。”
举例造句： 如有一等做官的，误国欺君，侵剥百姓，虽然***厚禄，难道不是大盗。
6成语： 情深义厚
拼音： q?ng shēn y? h?u
解释： 情感恩义极为深厚。
出处： 晋?温峤《重与陶侃书》：“且自顷之顾，绸缪往来，情深义重，著于人士之口。”
举例造句： 往虽与和，犹是二国，今作君臣，便成一体。情深义厚，朕甚嘉之。
7.成语： 天高地厚
拼音： tiān gāo d? h?u
解释： 原形容天地的广大，后形容恩德极深厚。也比喻事情的艰巨、严重，关系的重大。
出处： 《诗经?小雅?正月》：“谓天盖高，不敢不局;谓地盖厚，不敢不脊。”《荀子?劝学》：“故不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。”
利用的词语解释是：利用lìyòng。(1)利于发挥效用。(2)设法为己所用。
利用的词语解释是：利用lìyòng。(1)利于发挥效用。(2)设法为己所用。拼音是：lìyòng。词性是：动词。结构是：利(左右结构)用(独体结构)。注音是：ㄌ一_ㄩㄥ_。
利用的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、引证解释点此查看详细内容
⒈谓物尽其用；使事物或人发挥效能。参见“利用厚生”。引《书·大禹谟》：“正德，利用，厚生，惟和。”孔传：“利用以阜财。”孔颖达疏：“利用者谓在上节俭，不为糜费，以利而用，使财物殷阜，利民之用。”《南史·宋纪上》：“阜财利用，繁殖黎元。”⒉犹利器。有效的工具。引《荀子·王霸》：“国者，天下之利用也。”梁启雄注：“利用即‘利器’。”⒊借助外物以达到某种目的；用手段使人或事物为自己服务。引《庄子·在宥》“焉知曾史之不为桀跖嚆矢也！”晋郭象注：“言曾史为桀跖之利用也。”唐元稹《说剑》诗：“曾经铸农器，利用剪稂莠。”《论十大关系》：“在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，的也可以分化和利用。”
二、国语词典
有利于百姓之用。如：「废物利用」。词语翻译英语toexploit,tomakeuseof,touse,totakeadvantageof,toutilize德语benutzen,nutzen(V)_法语employer,utiliser,profiterde
三、网络解释
利用（词语）利用，是一个汉语词汇，拼音是lìyòng，意思是利于发挥效用，口语中多指贬义，出自《老子.道德经》：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
关于利用的近义词
诈欺使用哄骗运用诳骗应用愚弄操纵欺骗行使
关于利用的反义词
空闲废弃
关于利用的诗词
《和丁利用韵》《满江红重阳后二日王彦文并利用秦山甫相过》
关于利用的诗句
伫见观光利用宾利用关以_利用已宜勤赏重
关于利用的单词
usedrawonfurtheruseusageail***ankaccounteetool
关于利用的成语
废物利用厚生利用机关用尽利用厚生取精用弘用心用意别有用心节用爱民楚才晋用
关于利用的词语
废物利用利用厚生使心用腹取精用弘兴利节用节用爱民厚生利用别有用心机关用尽楚才晋用
关于利用的造句
1、在遭遇战中，能得到充分的利用，而大炮却一无所用，这正是尺短寸长的道理。
2、有的干部利用职权侵占国家或集体的财产，必须予以严惩。
3、善加利用零碎时间，聚沙成塔，同样可以完成许多事情。
4、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
5、他过去利用兵权黄袍加身，别人当然也可以如法炮_，将他推翻。
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利用的词语解释是：利用lìyòng。(1)利于发挥效用。(2)设法为己所用。
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一、引证解释点此查看详细内容
⒈谓物尽其用；使事物或人发挥效能。参见“利用厚生”。引《书·大禹谟》：“正德，利用，厚生，惟和。”孔传：“利用以阜财。”孔颖达疏：“利用者谓在上节俭，不为糜费，以利而用，使财物殷阜，利民之用。”《南史·宋纪上》：“阜财利用，繁殖黎元。”⒉犹利器。有效的工具。引《荀子·王霸》：“国者，天下之利用也。”梁启雄注：“利用即‘利器’。”⒊借助外物以达到某种目的；用手段使人或事物为自己服务。引《庄子·在宥》“焉知曾史之不为桀跖嚆矢也！”晋郭象注：“言曾史为桀跖之利用也。”唐元稹《说剑》诗：“曾经铸农器，利用剪稂莠。”《论十大关系》：“在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，的也可以分化和利用。”
二、国语词典
有利于百姓之用。如：「废物利用」。词语翻译英语toexploit,tomakeuseof,touse,totakeadvantageof,toutilize德语benutzen,nutzen(V)_法语employer,utiliser,profiterde
三、网络解释
利用（词语）利用，是一个汉语词汇，拼音是lìyòng，意思是利于发挥效用，口语中多指贬义，出自《老子.道德经》：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
关于利用的近义词
行使操纵哄骗诈欺使用诳骗愚弄欺骗运用
关于利用的反义词
空闲废弃
关于利用的诗词
《满江红重阳后二日王彦文并利用秦山甫相过》《和丁利用韵》
关于利用的诗句
利用已宜勤赏重伫见观光利用宾利用宾时哲
关于利用的单词
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关于利用的成语
节用爱民楚才晋用取精用弘机关用尽废物利用用心用意别有用心厚生利用利用厚生
关于利用的词语
兴利节用厚生利用取精用弘使心用腹节用爱民机关用尽楚才晋用废物利用利用厚生别有用心
关于利用的造句
1、在遭遇战中，能得到充分的利用，而大炮却一无所用，这正是尺短寸长的道理。
2、同学们不同意利用星期天补课。
3、***分子往往互相利用，狼狈为奸。
4、经勘测，我国有许多宝藏可以开发利用。
5、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
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利用的结构是：利(左右结构)用(独体结构)。
利用的结构是：利(左右结构)用(独体结构)。注音是：ㄌ一_ㄩㄥ_。拼音是：lìyòng。词性是：动词。
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利用lìyòng。(1)利于发挥效用。(2)设法为己所用。
二、引证解释
⒈谓物尽其用；使事物或人发挥效能。参见“利用厚生”。引《书·大禹谟》：“正德，利用，厚生，惟和。”孔传：“利用以阜财。”孔颖达疏：“利用者谓在上节俭，不为糜费，以利而用，使财物殷阜，利民之用。”《南史·宋纪上》：“阜财利用，繁殖黎元。”⒉犹利器。有效的工具。引《荀子·王霸》：“国者，天下之利用也。”梁启雄注：“利用即‘利器’。”⒊借助外物以达到某种目的；用手段使人或事物为自己服务。引《庄子·在宥》“焉知曾史之不为桀跖嚆矢也！”晋郭象注：“言曾史为桀跖之利用也。”唐元稹《说剑》诗：“曾经铸农器，利用剪稂莠。”《论十大关系》：“在国际上，一切可以团结的力量都要团结，不中立的可以争取为中立，的也可以分化和利用。”
三、国语词典
有利于百姓之用。如：「废物利用」。词语翻译英语toexploit,tomakeuseof,touse,totakeadvantageof,toutilize德语benutzen,nutzen(V)_法语employer,utiliser,profiterde
四、网络解释
利用（词语）利用，是一个汉语词汇，拼音是lìyòng，意思是利于发挥效用，口语中多指贬义，出自《老子.道德经》：“三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。
关于利用的近义词
行使欺骗哄骗愚弄诈欺应用运用操纵使用
关于利用的反义词
空闲废弃
关于利用的诗词
《满江红重阳后二日王彦文并利用秦山甫相过》《和丁利用韵》
关于利用的诗句
利用经戎莽公才利用如澄观利用归干将
关于利用的单词
accounteebankailsusagedrawontoolfurtheruseuse
关于利用的成语
别有用心机关用尽用心用意厚生利用利用厚生楚才晋用节用爱民废物利用取精用弘
关于利用的词语
兴利节用机关用尽别有用心废物利用厚生利用节用爱民楚才晋用利用厚生使心用腹取精用弘
关于利用的造句
1、利用废物，既可变废为宝，又可减少空气污染，是一举两得的好事。
2、经勘测，我国有许多宝藏可以开发利用。
3、今天我们就先来纸上谈兵，利用地图来摹拟战况。
4、有的干部利用职权侵占国家或集体的财产，必须予以严惩。
5、***分子往往互相利用，狼狈为奸。
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1. 关于驼背的四字成语有哪些
老态龙钟 [lǎo tài lóng zhōng]
基本释义
龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。
出 处
宋·陆游《听雨》诗：“老态龙钟疾未平；更堪俗事败幽情。”唐·李瑞《赠薛戴》：“友结惭时辈；龙钟似老翁。”
例 句
他今年才50多岁，就一副~的样子。
近反义词
近义词
齿豁头童 头童齿豁 蓬头历齿
反义词
反老还童 返老还童 年富力强
2. 最后一个字是钟的四字成语一个钟上面有两条龙，一个老人扶着拐杖站在旁边，猜一个四字成语——老态龙钟。
老态龙钟
lǎo tài lóng zhōng
解释龙钟：行动不灵便的样子。形容年老体衰，行动不灵便。
出处唐·李端《赠谢戴》：“交结渐时辈，龙钟似老翁。”
结构主谓式。
用法多用于人；也可比喻物体或动物。一般作谓语、状语、定语。
正音钟；不能读作“zōnɡ”。
辨形钟；不能写作“肿”。
近义词老气横秋
反义词返老还童、老当益壮、生气勃勃
辨析~与“老气横秋”有别：~用于老年人；指体态；是中性的；“老气横秋”不用于老年人；指神态；是贬义的。
例句他今年才50多岁；就一副~的样子。
英译be old and shaky
3. 以“生”结尾的四字成语有哪些白面书生 指缺乏阅历经验的读书人。
百弊丛生 百：形容多；弊：弊端，害处。 笔下超生 超生：佛家语，指人死后灵魂投生为人.. 髀里肉生 髀：大腿。
因为长久不骑马，大腿上的..髀肉复生 髀：大腿。因为长久不骑马，大腿上的.. 超度众生 佛教用语。
用念经来使死人脱离苦海。.. 寸草不生 寸草：一点儿草。
形容土地贫瘠，连一..得意门生 得意：称心如意；门生：亲授业的***..抵死谩生 谩：谎骗。形容殚智竭虑，绞尽脑汁。
东郭先生 泛指对坏人讲仁慈的糊涂人。 冬烘先生 指昏庸浅陋的知识分子。
恩若再生 恩惠极大如同给了第二次生命。恩甚怨生 给予太多的恩惠，反而会引起怨恨。
愤不欲生 悲愤或气愤行不愿再活下去了。形容极..风趣横生 形容十分幽默、诙谐。
441 福过灾生 幸福到了极点就转化为灾祸。 456 苟且偷生 苟且：得过且过；偷生：苟且地活着。
..国计民生 国家经济和人民生活。 好好先生 与人无争，只求相安无事的人。
虎口逃生 虎口余生 老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极.. 虎啸风生 啸：长鸣。
猛虎长鸣，则大风四起。比.. 祸福相生 指祸害与幸福是相互转化、相互依存的。
劫后余生 经历灾难以后幸存下来的生命。 荆棘丛生 荆棘：荆条蒺藜。
丛：聚集成堆。荆蔓.. 九死一生 形容经历很大危险而幸存。
也形容处在.. 钜学鸿生 学识渊博的人。绝处逢生 形容在最危险的时候得到生路。
绝路逢生 形容在最危险的时候得到生路。 枯木再生 枯死的树木又恢复了生命力。
比喻历经.. 兰芝常生 兰芝：兰草和灵芝草。比喻高尚的美德.. 利用厚生 利用：尽物之用；厚：富裕；生：民众.. 蝼蚁贪生 蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁。
蝼蛄和蚂蚁那样的.. 妙趣横生 洋溢着美妙的意趣（多指语言、文章或.. 民不聊生 聊：依赖，凭借。指老百姓无以为生，.. 普度众生 佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中.. 起死回生 把快要死的人救活。
形容医术高明。也.. 情急智生 情况紧急时，突然想出应变的好办法。
人急智生 在紧急情况下突然想出了好主意。 忍辱偷生 偷：苟且。
忍受屈辱，苟且活命。 明 舍死忘生 舍死：舍得牺牲；忘生：忘掉性命。
不..死里逃生 从极危险的境地中逃脱，幸免于死。素昧平生 昧：不了解；平生：平素、往常。
彼此..虽死犹生 犹：如同。指人虽死，精神不灭，楷模..谈笑风生 有说有笑，兴致高。
形容谈话谈得高兴.. 痛不欲生 悲痛得不想活下去。形容悲痛到极点。
万死一生 死的可能极大，活的希望极小。比喻冒.. 乌有先生 虚拟的人名或事物。
物腐虫生 东西腐烂了才会生虫。比喻祸患的发生.. 形具神生 形：形体；神：精神。
人的形体具备，.. 嘘枯吹生 嘘：呵气。枯了的吹气使生长，生长着.. 栩栩如生 栩栩：活泼生动的样子。
指艺术形象非.. 一介书生 一介：一个。旧时读书人的自称或对普.. 一切众生 佛教指人类和一切生物。
衣被群生 衣被：给人衣穿，比喻加惠于人；群生..应运而生 应：顺应；运：原指天命，泛指时机。.. 忧患余生 忧患：困苦患难；余生：大灾难后侥幸.. 油然而生 自然地产生（某种思想感情）。
芸芸众生 自力更生 更生：再次获得生命，比喻振兴起来。.. 广文先生 ①唐杜甫称郑虔为“广文先生”。
②泛.. 白面儒生 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见.. 百死一生 形容生命极其危险，处于死亡的边缘。
半死半生 ①未全死。②比喻无意义、无生气的苟.. 北郭先生 用以指隐居不仕的人。
笔底超生 犹言笔下超生。超生：佛家语。
为了免.. 出死入生 ①从死亡里获救。②犹出生入死。
重气轻生 指看重义行而轻视生命。 重义轻生 指看重义行而轻视生命。
大人先生 旧时指有身分有地位的人。有时带讽刺.. 刀俎余生 犹虎口余生。
道学先生 指思想、作风特别迂腐的读书人。 底死谩生 底：通“抵”。
竭尽全力，想尽办法。 抵死瞒生 犹言竭尽思虑；千方百计。
同“抵死漫.. 抵死漫生 犹言竭尽思虑；千方百计。 分烟析生 指分家。
分割财产，各自过活。锋镝余生 锋：锋芒。
镝：箭镞。指从刀箭下逃生.. 狗口里生不出象牙 比喻坏人说不出好话。
同“狗口里吐不.. 欢若平生 像平素久以相交一样地欢乐。 祸从口生 指言语不慎招致灾祸。
几不欲生 几：几乎；欲：想。几乎都不想活了。
见事风生 指遇事雷厉风行。慷慨捐生 慷慨：意气激昂。
捐生：舍弃生命。乐极悲生 高兴到极点时，发生使人悲伤的事。
乐尽哀生 犹言乐极生悲。欢乐到了极点，将转而..论辩风生 议论辩驳，极生动而又风趣。
论议风生 谈论得极其生动而又风趣。 卖文为生 指以出卖诗文所得来维持生计。
满坐风生 座席之间飘来清风，使同座者都能感到..满座风生 比喻来者神气不凡，光动人。同“满.. 木朽蛀生 朽：腐烂。
木朽腐烂就会生虫子。比喻.. 南郭先生 比喻无才而占据其位的人。
牛角书生 比喻勤奋读书的人。 《 怕死贪生 贪：舍不得。
贪恋生存，畏惧死亡。指..破死忘生 不顾性命危险；不顾一切。
普度群生 佛教语。指广济一切生死苦海中的众生。
普渡众生 众生：指一切有生命的动物及人。佛教.. 普济群生 佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中.. 普济众生 佛家语，认为大众营营扰扰，如溺海中.. 七死七生 佛数谓小乘初果者，尚须往返天上人间.人不聊生 聊：依赖，凭借。
指老百姓无法生活下.. 人极计生 指人到绝。
4. 龙的四字成语有哪些卧虎藏龙、
龙生九子、
叶公好龙、
龙马精神、
龙争虎斗、
龙凤呈祥、
飞龙在天、
龙飞凤舞、
亢龙有悔、
龙虎风云、
画龙点睛、
龙潭虎穴、
车水马龙、
望子成龙、
鱼跃龙门、
笔走龙蛇、
龙腾虎跃、
鱼龙混杂、
降龙伏虎、
乘龙快婿、
直捣黄龙、
虎踞龙盘、
老态龙钟、
酒虎诗龙、
群龙无首、
白龙鱼服、
二龙戏珠、
来龙去脉、
生龙活虎、
屠龙之技
5. 用仞结尾的四字成语成语： 壁立千仞
拼音： bì lì qiān rèn
解释： 壁立：峭壁陡立。形容岩石高耸。
出处： 晋·张载《剑阁铭》："惟蜀之门，作固作镇，是日剑阁，壁立千仞。"《水经·河水注》："其山惟石，壁立千仞，临之目眩。"
举例造句：海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。此联为清末政治家林则徐任两广总督时在总督府衙题书的堂联。意为：大海因为有宽广的度量才容纳了成百上千的河流；高山因为没有勾心斗角的凡世杂欲才如此的挺拔。
