有教无类：不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。类：类别。
成语拼音：yǒu jiào wú lèi
成语出处：先秦?孔子《论语 卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
扩展资料
成语用法：有教无类紧缩式；作主语、定语、宾语；含褒义。
成语结构：紧缩式成语
成语年代：古代成语
成语正音：教，不能读作“jiāo”。
成语例子：他的教书有一个特别的地方，就是“有教无类”。（朱自清《经典常谈?诸子第十》）
成语故事：春秋时期，孔子在鲁国受到排挤，带领几十个***开始周游列国。到达卫国后，当时的卫灵公年迈，太子蒯聩与卫夫人南子的斗争很激烈，孔子也不能插入卫国政坛，他们在子路妻兄颜浊邹家驻扎，本着有教无类的原则，还是收下颜浊邹这个粗俗的***。
有教无类的解释
[In education,there is no distinction between classes of wen]
不管贵贱贤愚,哪一类人都 给予 教育 有教无类,童子羞予霸功,见德 思齐 ,狂夫成于圣业。?《隋书?李德林传》 详细解释 不论贵贱贤愚都给以教育。 《论语·卫灵公》 ：“子曰：‘有教无类。’” 《新唐书·突厥传上》 ：“圣人之道无不通，故曰‘有教无类’。” 《宋史·陈彭年传》 ：“本仁本义，可以弭兵。是为齐礼，亦曰好生。有教无类，自诚而明。”
词语分解
有的解释 有 ǒ 存在：有关。 有方 （得法）。有案可稽。有备无患。有目共睹。 表示所属：他有一本书。 表示发生、出现：有病。情况有变化。 表示估量或比较：水有一丈多深。 表示大、多：有学问。 用在某些 动词 前面表示 无类的解释 .没有常法。《礼记· 缁衣 》：“下之事上也，身不正，言不信，则义不壹，行无类也。” 郑玄 注：“类谓比式。” 陈澔 集说：“行无类，或善或否也。”《荀子·性恶》：“齐给便敏而无类……是役夫之知也。” 杨
古人对“有教无类”有三种解释：一是教不分类；二是教不择人；三是容众纳贤。前两种含义是“有教无类”的本体，是教育的基本原则；后一种含义是“有教无类”的用体，是教育原则的推广应用。虽然孔子所说的“有教无类”平等是“有教无类”的第一要义。“有教无类”彰显的是“在教育面前平等”的价值理念。在孔子看来，人不分贫富贵贱，都应该有享受教育的平等权利。当然，孔子的有教无类是把妇女排斥在外的，这是其思想的局限性所在。但与他以前时代所实行的贵族教育相比，孔子推崇并躬行的是典型的平民教育，这不仅是教育制度的进步，而且体现出社会观念的进步。正义是“有教无类”的第二要义。正义是基于平等而高于平等的道德情操，是人类社会独有的伟现。我国古代思想家荀子则认为，正义是后天学习而得的品质，即所谓“不学问，无正义”。变迁是“有教无类”的第三要义。这里所谓的变迁观念，是指只有通过教育才能改变人的性格，从而改变人的命运。
有教无类的意思：进行教育没有对象的区分。指不分贵贱贤愚，一律给予（文化）教育。即无论什么人都有同等的受教育的权利。
读音：yǒu jiào wú lèi。
出处：《论语·卫灵公》：子曰：“有教无类。”
近义词：一视同仁、视同一律、等量齐观。
反义词：因人而异、厚此薄彼。
有教无类造句
1、在我们老师心目中总是有教无类的，没有好学生与坏学生。
2、不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。
3、孔子从司空见惯的水中悟出了道理，可见是有教无类。
4、孔子的伟大之处，就在于他有教无类，嘉惠无数莘莘学子。
5、所以学无止境，有教无类，老师也要感恩学生，也是令他的教法，不断增加智慧的老师。
6、一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。
