融会贯通的意思是：指融合贯穿各方面的知识，得到全面、系统、透彻的理解。出自《朱子全书》。
融会贯通，汉语成语，读音为róng huì guàn tōng，融会：融合，领会。贯通：贯穿前后、全面透彻地理解。
成语出处：宋．朱熹〈答姜叔权书〉其一（据《朱子文集．卷五二》引）如邵子又谓「心者，性之郛郭」，乃为近之，但其语意未免太麤。须知心是身之主宰，而性是心之道理，乃无病耳。所谓「识察此心，乃致知之切近者」，此说是也。
然亦须知，所谓「识心」，非徒欲识此之精灵知觉也，乃欲识此心之义理精微耳。欲识其义理之精微，则固当以穷尽天下之理为期，但至于久熟而贯通焉，则不待一一穷之，而天下之理固已无一毫不尽矣。
举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。今先立定限，以为不必尽穷于事事物物之间，而直欲侥幸于「三反知十」之效，吾恐其莽卤灭裂，而终不能有所发明也。
(1) 举一而三反：指列举一例而能晓喻其余各事。见「举一反三」。
(2) 闻一而知十：形容人禀赋聪敏，领悟力、类推力强。见「闻一知十」
成语用作褒义，多用在学习上。一般作谓语、定语、宾语，含褒义 。
示例
要没有想象力；就只能做出点滴的饾饤的工作；决不能融会贯通的。
朱自清《中国学术的大损失》：“要没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能融会贯通的。”
融会贯通意思是：指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。
出处：出自《朱子全书》。冯桂芬《重刻段氏序》：“先生之注，以形为经，以声为纬，又以说解为经，以经传注为纬，融会贯通，虚空粉碎，发一凡，起一例，无一部一文不如网之在纲，珠之贯串，实他人所不能及。”
辨析：融会贯通和“举一反三”都可形容在学习上能够领会；理解。但融会贯通的语义范围比“举一反三”大；指将各方面知识都能汇聚起来；得到透彻理解。而“举一反三”只是反映由一类事物推得其他事物。
相关例句：
1、他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
2、研究问题，需要广蒐资料，深入分析，才能举一反三，融会贯通。
3、阅读是汲取知识文化最直接的手段，而深阅读则是对知识文化的融会贯通。
4、他们一起倡导出一种整合的行为学习模式，并融会贯通了东西方企业文化的价值。
5、读书若能融会贯通，便可以将所学灵活运用。
6、西一点地读书方法，好比盲人摸象，难以融会贯通。
7、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
8、我们应该把所学的知识运用开来，举一反三，融会贯通。
9、读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
10、要学会把有限的常识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。
正确为融会贯通。
意思是将各种知识或者事物加以融合、贯穿，从而获得全面的领会。
扩展资料：
解释：融会：融合领会；贯通：贯穿前后。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。
出自：《朱子全书·学三》：“举一而三反，闻一而知十，乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”
示例：要没有活泼的想象力，就只能做出点滴的饾饤的工作，决不能～的。 ◎朱自清《中国学术的大损失》
语法：联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义
近义词举一反三、通今博古、淹会贯通、豁然贯通、心领神会、触类旁通
反义词囫囵吞枣、生搬硬套、和囫囵吞枣、食而不化、囫囵、一知半解、望文生义、与囫囵吞枣、生吞活剥、穿凿附会
例句
1、 读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。
2、 学习任何知识都得讲究融会贯通，不能单靠死记硬背。
3、 沟通的魅力在于交流感情，水流的魅力在于融会贯通，大海的魅力在于包容万物，短信的魅力在于传送祝福。祝你心情每天好好好，生活每天步步高。
4、 我们学习要狠下功夫,不断努力,并且使自己所学的东西融会贯通,这样才能学以致用。
5、 他深入钻研zaojv***，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
参考资料：
融会贯通
拼音
róng huì guàn tōng 123
含义
融会：融合领会；贯通：贯穿前后，透彻理解。融合贯穿各方面的知识，得到全面、系统、透彻的理解。
用法
用于褒义。
示例
① 鲁迅《坟·人之历史》：“渐而搜集事实，融会贯通，立生物进化之大原。”
② 马南邨《燕山夜话·讲点书法》：“随着个人的喜爱，自己选择一种字体，同时尽量多看各种法帖墨迹，融会贯通，就能写出一手好字。”
出处
《朱子语类》卷九：“更宜于日用事物，经书指意，史传得失上做工夫，即精粗表里，融会贯通，而无一理之不尽矣。”
近义词
① 举一反三
反义词
① 囫囵吞枣
② 一知半解
1、融会贯通，意思是指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。融会：融合领会；贯通：透彻理解。
2、融会贯通，汉语成语，读音为róng huì guàn tōng，出自《朱子全书》。
3、出处：宋·朱熹《朱子全书》：“举一而三反；闻一而知十；乃学者用功之深；穷理之熟；然后能融会贯通；以至于此。”
4、用法：用作褒义，多用在学习上。一般作谓语、定语、宾语，含褒义。
