待我重拾旧山河百度百科-待我卷土重来什么意思

1.卷土重来的造句

2.“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”是什么意思以及作者是谁？

3.好聚好散，如果以后卷土重来，都不要再遇到像彼此的人了

4.人教版七年级下册语文词语手册第22课 在沙漠中心 词语主音和词语解释

卷土重来的造句

1.除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。不管怎么说，上天待我不薄。如果我能回去，我还会卷土重来。我需要生活。在城市里，已经没有人的生活了。

2.是要相信我们革命，纵然一时失败，还是可以卷土重来。

3.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

“江东子弟多才俊,卷土重来未可知”是什么意思以及作者是谁？

江东子弟多才俊，卷土重来未可知这句诗的意思是江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

该诗句是出自唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句《题乌江亭》，全诗原文如下：

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。?

江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

白话文释义：胜败乃是兵家常事，难以事前预料。能够忍辱负重，才是真正男儿。西楚霸王啊，江东子弟人才济济，若能重整旗鼓卷土杀回，楚汉相争，谁输谁赢还很难说。

扩展资料

诗作首句直截了当地指出胜败乃兵家之常这一普通常识，并暗示关键在于如何对待的问题，为以下作好铺垫。“事不期”，是说胜败的事，不能预料。次句强调指出只有“包羞忍耻”，才是“男儿”。

第三句“江东子弟多才俊”，是对亭长建议“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也”的艺术概括。人们历来欣赏项羽“无面见江东父兄”一语，认为表现了他的气节。其实这恰好反映了他的刚愎自用，听不进亭长忠言。

然而在这最后关头，如果他能面对现实，“包羞忍耻”，采纳忠言，重返江东，再整旗鼓，则胜负之数，或未易量。这就又落脚到了末句。“卷土重来未可知”其意盖谓如能做到这样，还是大有可为的；可惜的是项羽却不肯放下架子而自刎了。

这样就为上面一、二两句提供了有力的依据，而这样急转直下，一气呵成，令人想见“江东子弟”“卷土重来”的情状，是颇有气势的。同时，在惋惜、批判、讽刺之余，又表明了“败不馁”的道理，也是颇有积极意义的。

好聚好散，如果以后卷土重来，都不要再遇到像彼此的人了

一、一路走来，你不曾懂我，我亦不曾怪你。我不是为了显示自己的大度，也不是为了体现自己的大方。只想让你知道，感情不在，责备也不存在。

二、有没有这么一个人，　你无数次说着要放弃，　但终究还是舍不得。

三、芳草萋萋碧连天，好友分别在眼前。

四、之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。

五、好聚好散，如果以后卷土重来，都不要再遇到像彼此的人了。

六、其实真正对你好的人，你一辈子，也不会遇到几个。

七、世界很大，我的眼里都是你；世界很小，我的眼里只有你。

八、不要轻易说爱，也不要假装对我好，我很傻，会当真的。我更害怕痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

九、如今我不再如醉如痴，也不再想将远方的美丽及自己的快乐和爱的人分享。

十、人生就是这样，无论是否曾经抓住抑或远去，那些东西都不可能离去，虽然有些事不能回首，有些人只能永远埋藏。

十一、人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。

十二、请不要把我的悲伤当真，也不要随我的表演而心碎，我只是又一次在别人的故事里流着自己的泪。

十三、你不能把这个世界，让给你所鄙视的人。

十四、所谓距离，就是你不知道对方是在像你一样想念，还是在盘算着如何分手。

十五、心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。

十六、生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。

十七、年少立誓永不沾酒，经历世事方知酒是朋友。

十八、容易被激怒的人，要么太弱小，要么太敏感，所以，要么自己强大，要么学会无视。

十九、时间是单行道，过去了，回不来。日落不是岁月的过，风起不是树林的错。只要爱过等过付出过，天堂里的笑声就不是传说。

二十、逝去的东西，最好不见，最好不念。

二十一、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。

二十二、当生命中充满了烦琐的重复，年龄也到了不再热切盼望奇迹出现的时刻，就会选择小小的宿命，给自己制造一点不会太构成伤害的意外。

二十三、吃够了太多感情的苦，只想做个血里带风的洒脱人。

二十四、抬头是天，天很蓝，低头是路，路很远，有一些美好，总也难以抵达，却一直在追求，乐此不疲。

二十五、青春年少的日子，我们总以为，爱情就是把两个人牢牢地绑在一起，当你爱我，你就要了解我。

二十六、生活是简单的，你做出选择，然后就不要回头。

二十七、说出了放弃就能好好的放弃吗？我终于决定放弃爱你的权利。她才是你的唯一的幸福快乐，是我没勇气再爱下去，也许这样的爱淡了，放弃的心就不会那么痛了！

二十八、我也有辛酸苦楚，不说罢了。

用卷土重来造句大全 卷土重来的意思

卷土重来 juǎn tǔ chng li

近义词：灰复燃、东山再起、重起炉灶

反义词：偃旗息鼓、万劫不复

解释：比喻失败之后，重新恢复势力

用卷土重来造句

既然决定要卷土重来，我们就得戒急用忍，等待最好时机。

接下来的时间，我一直没睡，等着它卷土重来。

经济学家担心，这种现象也许只是冰淇淋山的一角：通货膨胀似乎即将卷土重来。

失败一次并不可怕，可怕的是我们连卷土重来的勇气都没有了。

整个星期威胁着她的诱惑，以加倍的力量卷土重来了。

留著青山在，不怕没柴烧，只要我们还活著，就有希望可以卷土重来。

今年登革热卷土重来，疫情比过去都严重。

在长征途中，刚打退的敌人又卷土重来了

可是你正在为这种空洞的胜利自鸣得意的时候，它却又会卷土重来，而且还要厉害个十倍八倍呢。

敌人很快就会重整军马，卷土重来，我们应该严阵以待，予以迎头痛击。

你看，迷你裙又将卷土重来！

我不会输给这座山的，只是不小心跌跤而已，待我休息一下，就可卷土重来，攻上山顶。

心情低落的说说：你走吧，以后不要遇到我这样难缠的女孩了

1、像我这种人，有谁稀罕，稀罕的只有自己。

2、那个说无论如何都不会放弃我的人已经走了。

3、能被轻易取代的，总归没那么重要。

4、开始于喜欢，结束于了解。

5、你不必觉得愧疚，也谢谢你赠我空欢喜一场。

6、其实我们都一样，想回头但又怕重蹈覆辙。

7、找不到你的时候我宁愿一个人。

8、最怕和自己在乎的人，慢慢变远，变淡，变陌生的过程，真的是发自内心的疼。

9、很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。

10、有时候想与你好好谈谈，发现已经不能与你好好说话了。

11、没有什么比陌生和孤单更安全，爱情是个梦，而我总是睡过头。

12、总是需要你去委曲求全的感情都该趁早了断。

13、真的心酸，想说的话都要变成苦笑来表达。

14、是时候该放下了，以后的日子，你慢慢走，我好好过，起风了照顾好自己，下雨了别淋湿衣裳，嗯，就这样吧。

15、不要让一直对你好的人最后攒满失望离开。

16、最闹心的烦躁是你根本不知道自己究竟在烦什么，无缘无故就全身负能量爆棚。

17、以前无话不说的好朋友现在只能互相敷衍。

18、其实我们都在等，等对方先放手。

19、别去打听已经离开你的人的生活，当别人决定离开你的那瞬间，一定觉得没有你会过得更好。

20、我总不能耗尽一生，换一句你的有可能。

如果可以重来个性说说 如果一切能重来的说说

1、如果一切可以重来，我愿没有看过你的照片，搜过你的名字，更没有见过你。那之后所有的不期而遇、擦肩而过就都成了彼此的路人。

2、如果时光可以重来，她愿意付出一切，去交换眼前这个人的健康，还有快乐。

3、如果一切可以重来，你还会不会出现在我的生命里，安静的微笑，沉默的守护，不弃不离。

4、如果一切可以重来，我绝不会让你为我心痛

5、如果一切可以重来，我希望从未遇见过他，却能早点遇见你。

6、热恋如果一切可以重来，多希望能早点遇见你。分手如果一切可以重来，再也不要遇见你。回访如果一切可以重来，愿你别再爱上我，无悔。

7、如果一切可以重来，我只希望没有战争，只有和平

8、如果一切可以重来的话，我会选择与你恕不相识，我就不会像现在这样的沉默寡言，也不会像现在这样的气沉沉，更不会像现在这样的想你。（来生不再爱你-至：自己）

9、如果一切可以重来，我一定不会再傻傻的伤害你。

10、如果一切都可以重新来过。如果这不是如果

11、如果时间可以倒退，如果一切可以重来，如果所有的事都可以回到原点，我真的不愿再认识你，如果，有没有那样的一个如果。

12、如果一切可以重来，我觉得，结局一定还是这样。

13、韵,如果一切可以重来,我仍愿意活在有你的梦中.

14、青春的岁月，我们身不由自己，如果一切可以重来或许我会笑着离开。

15、如果一切可以重来，那么我们重新认识一次可好？

16、有时候我就在想，如果一切可以重来，梦想就真的那么重要吗？

17、我留下了你的身影，你却带走了我的思念，如果一切可以重来，是否忘了心跳？

18、如果要一切可以重来如果还有如果那该多好可是如果只是如果

19、在生活中我们总避免不了，有这样或那样的遗憾，但是如果时间可以倒退，如果一切可以重来，你有没有勇气去改变现在这个结局？你愿不愿意这样做呢？

20、如果时光可以重来，我愿意倾尽一切，在这茫茫人海，将你重新遇见。

21、你说，大千世界很美好，可我迷失了你说，井底空间太窄小，可我很快乐我在井底很开心，为何非要打破我的梦境如果一切可以重来，我不愿意再出去

22、然而到头来才发现，我连我最想保护的东西都保护不了，甚至亲手毁掉了它。如果一切可以重新来过的话，我......

23、如果你喜欢的人不珍惜你，那就离他远点吧。不要幻想如果一切可以重来，或许有一天他会后悔。但当你回到他身边时，他也不会好好待你。相反，他只会觉得你太廉价。不要给伤害过你的人第二次伤害你的机会

24、如果一切都可以重来，是不是就不会后悔了。

25、如果一切可以重来，我想我会爱的阡陌

26、如果一切还可以再重来，你可不可以，可不可以用你那双会笑的眼睛与我静静对视五秒，五秒，就够了...

27、总有几分钟，其中的每一秒，你都愿意拿一年去换取。总有几颗泪，其中的每一次抽泣，你都愿意拿满手的承诺去代替。总有几段场景，其中的每幅画面，你都愿意拿全部的力量去铭记。总有几段话，其中的每个字眼，你都愿意拿所有的夜晚去复习。亲爱的，如果一切可以重来，我想和你，永远在一起。

28、我不后悔爱上你，但是，如果一切可以重来，我绝不会选择爱上你

29、Wonld you like to get together with me if everything will be fine?如果一切可以重来,你还愿意和我在一起吗?

30、如果一切可以重来，我发誓，我不会

人教版七年级下册语文词语手册第22课 在沙漠中心 词语主音和词语解释

一、一周知识概述

学习《在沙漠中心》一文，了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容。把握作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。学习用心理描写塑造人物，表现人物性格的写法。此外，体味生命的意义，培养自身敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质。

利用课文注释和工具书读懂《短文两篇》，积累一些文言词汇；正确掌握句中的停顿；理解掌握文章的主要内容和中心思想；体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。

《猫》是郑振铎的名篇，作者用朴实的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄、沉郁。理清课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。同时，借鉴文章的写作特色。

二、重点知识归纳及讲解

（一）《在沙漠中心》

1、基础知识掌握

（1）字音掌握

硌（gè） 辐射（fú） 筛糠（shāi） 协奏（xié） 犁铧（lí）（huá）

噎（yē） 躯壳（qū） 脐带（qí） 真谛（dì） 虫豸（zhì） （mí）

（2）词语解释

硌：触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。

筛糠：因惊吓或受冻而身体发抖。

真谛：真实的意义或道理。

虫豸：虫子。泛指虫类小动物。比喻碌碌无为的人。

卷土重来：比喻失败之后重新恢复势力。

得其所：形容得有意义有价值。

芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。

2、作者简介

本文节选自《人类的大地》，作者是法国作家圣埃克絮佩里，其代表作有《夜航》《空军飞行员》《小王子》等。

作者圣埃克絮佩里1900年生于法国一个没落贵族家庭，幼时聪明爱动，写诗歌，摆弄机械，好遐想，功课平平。青年时服兵役参加了空军，复员后在航空公司工作。在原始的条件下，与航空史的先驱人物如梅尔英兹、吉约梅一起开拓法国—非洲—南美洲的飞机航线。生活在西撒哈拉敌对的阿拉伯部落中间，为迫降的飞机提供接应和支援；作为特派记者采访内战时期的西班牙和斯大林时期的苏联；深入德国内地观察纳粹党喧嚣一时的第三帝国。他获得过十三项航空科技发明专利；当空军飞行员时经历过法国1940年大溃退；43岁时超龄八年，坚持披挂上阵，驾驶侦察机飞赴敌方阵地上空。1944年7月31日，从同盟国驻地科西嘉岛东北的博尔戈起飞执行任务，钻入云端后就此失去了踪影。

3、课文分析

课文描述的是圣埃克絮佩里和他的同伴在一次飞行中，撞在利比亚的沙漠地带。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙漠里东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼望茫茫沙海中一个晃晃悠悠的驼队来营救。

“我”坠机后遇到的困难有：

（1）因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴；

（2）寒风越刮越猛，吹得人团团转；

（3）感到呼吸困难；

（4）找不到任何水，连露水也没有。

在这些困难中，“我”生理上的不适有：

（1）产生幻影；

（2）感到疲倦、错乱；

（3）呼吸困难。

结构安排：

第一部分（1--7）：在沙漠里濒临亡边缘痛苦挣扎的情景和心理活动。

第二部分（8--19）：将自己埋在沙子里宁静的心理活动。

第三部分（20--21）：回归现实，继续走下去。

作者的心理变化过程：

痛苦——绝望——乐观——平静

中心思想：

《在沙漠中心》记叙了“我”在沙漠中由“痛苦、绝望”到“乐观、平静”的心理过程，通过对沙漠奇景的描绘和“我”内心的独白，表现了“我”战胜困难、走出沙漠的坚定信念，以及对生命的热爱与渴望。

4、问题探讨

（1）作者能从痛苦、绝望中转而变得乐观、平静的原因是什么？

①作者认为他的亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。②如果能够回去，他会卷土重来。③他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。④他认为为人类的命运而是得其所，所以他不抱怨。

（2）作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？

作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。

5、语句赏析

（1）“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。”

沙漠夜晚的低温和严重的缺水使“我”感到寒冷难耐，亡的危险更让“我”感到绝望，这是“我”所面临的危险的真实写照。

（2）“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。”

运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和“我”的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了“我”镇定乐观的精神。

（3）“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”

宝贵的露水在黎明才有，黎明代表着生的希望，所以“我”说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以“我”说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了“我”对生命的热爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了“我”对自己的追求的自豪。

（4）“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。”

作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。

（二）《短文两篇》

1、文言知识掌握

（1）古今异义

夸父与日逐走（古义：跑；今义：指人或鸟兽的脚交互向前移动）

饮于河、渭（古义：黄河；今义：河流的通称）

（2）一词多义

2、关于神话及相关作品来源

神话是关于神仙或神化了的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种朴素的解释和美丽的向往。神话大都为口头创作。它的内容有关于天地开辟、人类起源的；有关于日月星辰、自然万物的；有关于洪水和部族战争的。这些神话多方面地说明了天地宇宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的由来，表现出古人天真美丽、富有情趣的艺术想象。中国古代神话记载早，品类多，至今依然在民间流传。

《夸父逐日》选自《山海经》。《山海经》是我国现存最古的地理书，主要记载了古代传说中的地理知识，其中保存了不少古代神话的资料。

《共工怒触不周山》选自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部著作。

3、课文分析

《夸父逐日》

《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

夸父是一位十分神奇的人物。他是一个善于奔跑的巨人，他与太阳“逐走”。他口渴如焚，虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河，仍不解渴，又赶往大泽，终于没来得及喝大泽的水而渴。遗下的手杖，化为一片桃林，还能为人类造福。夸父敢与太阳决一高低，可以奔驰于天地，可以饮干大河大江，可以化手杖为桃林，真是气概非凡，本领非凡。夸父这一神话人物形象，具有超现实的想象、夸张的浪漫主义魅力。

这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻人有宏大志向或巨大的力量和气魄。如陶潜《读山海经》诗有“夸父诞宏志，乃与日竞走”句，柳宗元《行路难》诗有“君不见夸父逐日窥虞渊，跳踉北海超昆仑”句。有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力，但这是从消极方面理解这个神话，不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。

《共工怒触不周山》

《共工怒触不周山》是一个神话故事。共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势。

关于共工氏和颛顼争夺帝位，怒撞不周山的传说，已经流传了两千多年。在那个时候，我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，不了解和掌握自然规律，在自然面前是那样的无力，因此把各种疑惑归之于神的存在，自然之力被形象化、人格化。所以创造了神话传说，歌颂心目中的英雄，也就塑造出了神话中盘古、女娲、黄帝等等传奇人物来。

尽管他们都是神话传说中的人物，但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神值得我们学习。

4、问题探讨

（1）你对夸父追日的行为有什么看法？

夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神使这篇神话对后世影响很大。

（2）怎么看待夸父敢于“与日逐走”？

积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气概。

消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为神话在本质上所具有的积极意义。

（3）“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？如何理解结尾含义？

“怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。

（4）夸父和共工共同的特点是什么？

夸父：敢于与太阳竞走的英雄，虽然失败了，却至不忘为后人造福，是一种宁可牺牲自我，也要为后继者开拓成功之路的英雄。

共工：勇敢，坚强，敢于挑战权威，愿意牺牲自己来改造山河，具有大无畏的英雄气概。

归纳：

1）夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。

2）夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父后弃其杖，化为桃林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕，不惜牺牲自己的生命。

他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。

（三）《猫》

1、基础知识掌握

（1）字音掌握

污涩（sè） 红绫（líng） 怅然（chàng） 诅骂（zǔ） 怂恿（sǒng yǒng）

蜷伏（quán） 惩戒（chéng） 娱乐（yú） 相称（chèn） 郁闷（yù）

（2）词语解释

涩：文中为不光滑的意思。

蜷伏：弯曲身体卧着。

相称：相符；相配。

怂恿：鼓动别人去做。

怅然：不愉快的样子。

2、作者简介

郑振铎（1898 —— 1958），现代著名作家，文学史家。笔名西谛、郭源新，福建长乐人。“五四”时期在北京参加学生运动，1921年与沈雁冰、王统照等组织文学研究会，1923年后主编《小说月报》。1927年大革命失败后，郑振铎远游欧洲。1958年出国访问，途中飞机失事去世。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等；编有《中国版画史图录》《中国古本戏曲丛刊》等。1959 年《郑振铎文集》出版。

3、课文分析

课文写了三次养猫的故事，据此，文章可分三个部分。

第一部分（1-2段）：写第一只猫的故事。

第二部分（3－14段）：写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事。

第三部分（15－34段）：写第三只猫的亡让我难过自责。

图示：

来历

外貌

性情

在家中的地位

结局

对我的影响

第一只（花白猫）

从隔壁要来的

花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的

很活泼

宠物

病

一缕酸辛

第二只（小黄猫）

母亲带回的

浑身**的

太活泼了

宠物

被一个过路的人捉去了

怅然地，愤恨地，诅骂路人

第三只（丑猫）

拾来的

毛色花白，但并不好看，又很瘦 烧脱了好几块毛之后，样子更难看了

不活泼

忧郁

懒惰

若有若无

大家都不大喜欢

不加注意

被我打了一棒

忽然了

更难过得多

永不养猫

4、问题探讨

（1）为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？

“芙蓉鸟”事件。

（2）“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？

①“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。”

②“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。”

（3）以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？

不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。”

（4）芙蓉鸟被吃的真相是什么？

被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。

（5）为什么“我”对于第三只猫的亡比前两只猫的亡失更“难过得多”？

因为第三只猫的，责任在“我”。“我”的主观臆断，断定鸟是它咬的，暴怒之下“我”用木棒打它，它受到冤苦无处辩诉，最后在邻家屋脊上。“我”认为是“我”把它害的，而且这个过失是无法补救的。

（6）第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？

第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨意难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。

第三只猫的，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语。后来，猫了，因此，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。

5、主题理解

（1）把“我”看作描写的侧重点，本文的主题是：

表现“我”严于律己的精神。（“我”是一个善良的、正义的、严于自省的、富有良知的知识分子。）或者“做人的道理”：人们应平等公正地待人接物，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。

（2）把猫的不幸遭遇看作描写的侧重点，本文的主题是：

揭示了生活中发生不幸的原因。

6、写作特点

（1）情节曲折，结构严谨。文章围绕中心叙写了三个故事，每个故事都以养猫的亡失为线索，都具有相对的完整性。三个故事又是按照时间顺序排列组成一串，构成一段家庭养猫的悲剧史：得猫——养猫——亡失——再得猫——再养猫——再亡失——复得猫——复养猫——复亡失，永不养猫。情节三起三落，层层推进。

（2）首尾呼应和伏笔的设置。衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。伏笔的设置表现为：第一只猫忽然消瘦预示其病；写第二只猫街上乱跑，预示其被人捉走；写第三只猫凝望鸟笼，预示其被冤打致。所以这些都起到了穿针引线，连珠缀玉的作用，把三个故事和各个故事之间的情节缀连成有机的整体，浑然天成，天衣无缝。

作结：

本文写的是猫，作者却巧妙地借物抒情，曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。本文组织材料的特点是前后连贯、首尾呼应，文章在结构上严丝合缝，条理清晰。

三、难点知识剖析

（一）今天我们应该如何理解神话所表现出来的精神和意义？

神话表现的是人类对自然现象的理解以及他们改造自然的愿望，这些神话之所以能流传至今，广为传诵，主要是因为它们表现了我们中华民族的价值观和道德观。神话是极好地弘扬民族文化、发扬民族精神的教育资源，并且具有极大的认识价值。课文中的神话所体现出来的中华民族的自强不息的精神，至今仍具有十分积极的意义。

（二）对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？

夸父口渴而，“弃其杖，化为邓林”。那么，什么是“邓林”呢？“邓林”实有其地，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”音近，“邓林”即“桃林”。“邓林”为地名之说，与“邓林”即“桃林”之说并不矛盾。我们可以认为，“邓林”既是地名，也是“桃林”，“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的。此外，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的“桃林”，在内容上也是相合的。夸父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰满了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

（三）怎样理解《共工怒触不周山》中的挑战精神？

这篇神话中描写的残酷战争说明当时社会正处于原始社会崩溃的时期。原始社会进入父权制以后，由于生产力的发展，私有制的出现，产生了氏族贵族，有了部落联盟的大酋长，他们不断发动战争，对弱小部落进行掠夺和压迫，共工不甘于压迫，他于是向强大的颛顼挑战，怒触不周山，使“天柱折，地维绝”，连日月星辰的运转，也为之改观。在《渔家傲·反第一次大围剿》中写道“不周山下红旗乱”，同时在注中称赞“共工是胜利的英雄……他了没有呢？没有说。看来是没有，共工是确实胜利了。”不管胜利与否，共工的挑战精神留给了人们许多的思考。